![\"Technocit\u00e9](\"http:\/\/localhost\/wp-content\/uploads\/2013\/09\/20130919-oaaa-technocite-ereputation.jpg\")
<\/a><\/p>\nDe mani\u00e8re g\u00e9n\u00e9rale lorsque je donne un cours ou une formation, j’aime \u00e9changer, et pouvoir apporter un maximum d’\u00e9l\u00e9ments aux apprenants pour nourrir leur projet et\/ou leurs r\u00e9flexions. Mais pr\u00e9parer une formation est toujours un challenge, car les personnalit\u00e9s et les sensibilit\u00e9s rencontr\u00e9es peuvent \u00eatre tr\u00e8s diff\u00e9rentes. Il est toujours bon de pr\u00e9voir les cas plus extr\u00eames: ici, un des apprenants qui serait terroris\u00e9 par les r\u00e9seaux sociaux.<\/p>\n
C’est pourquoi j’ai ax\u00e9 les questions sur l’essentiel:<\/p>\n
- \n
- Qu’est-ce que la r\u00e9putation?<\/li>\n
- Qu’est-ce qui change avec le num\u00e9rique?<\/li>\n
- Avec quelles peurs? Comment les g\u00e9rer?<\/li>\n<\/ul>\n
Les r\u00e9sultats de ces r\u00e9flexions en groupe m’ont beaucoup plu: je vous les livre ici.<\/p>\n
Sur ce tableau, on retrouve en vert les peurs, et en rouge les r\u00e9ponses \u00e0 ces peurs.<\/p>\n
Pour \u00e9viter les peurs, on retrouve \u00e9videmment les besoins de pr\u00e9vention et d’\u00e9ducation \u00e0 une certaine ‘hygi\u00e8ne de surf” (comme on apprend aux enfants \u00e0 se laver les dents pour \u00e9viter les caries ou \u00e0 ne pas “parler aux \u00e9trangers”).<\/p>\n
Au niveau individuel, les \u00e9changes nous ont \u00e9galement permis d’\u00e9tablir une liste de recommandations pour structurer l’e-r\u00e9putation, et \u00e9viter les d\u00e9rapages ennuyeux:<\/p>\n
- \n
- \u00e9tablir pour soi-m\u00eame des limites de temps (exc\u00e8s associal, abus professionnel) et de budget (d\u00e9rive \u00e9conomique) ;<\/li>\n
- am\u00e9liorer le param\u00e9trage des e-canaux en fonction de ses objectifs propres, et pour garantir la coh\u00e9rence de son e-r\u00e9putation ;<\/li>\n
- d\u00e9cider d’un “contrat moral” sur son activit\u00e9 en ligne, avec soi-m\u00eame et avec son entourage (notamment professionnel), sur ce qui est souhaitable, acceptable, ou pas ;<\/li>\n
- construire un lieu en ligne “garant” de son identit\u00e9 num\u00e9rique, comme une page ou un site web personnel ;<\/li>\n
- en cas de difficult\u00e9 d’\u00e9changes, recontextualiser ou changer de m\u00e9dia ;<\/li>\n
- savoir o\u00f9 d\u00e9noncer les abus ;<\/li>\n
- rester vigilant.<\/li>\n<\/ol>\n